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Algo más de 200 personas asistieron al I Encuentro
Internacional "Carta de la Tierra y Educación", en su mayor parte jóvenes estudiantes
universitarios y docentes
El Encuentro, organizado por la
Universidad de Granada y el Proyecto Avalon, fue un gran éxito en cuanto al público
participante y a la calidad y diversidad de las ponencias y presentaciones
ofrecidas
GRANADA. Abril, 1 y 2 /
2011
El Proyecto Avalon, junto con
la Universidad de Granada, organizó durante los pasados días 1 y 2 de
abril el I Encuentro Internacional "Carta de la Tierra y Educación", un encuentro sobre
este importante documento, que alcanzaba el año pasado su décimo aniversario, digirido a
estudiantes, profesores y educadores.
El Encuentro contó con la colaboración del Centro UNESCO de
Andalucía y de la Fundación Valores, de Madrid, y con el patrocinio de
la Universidad de Granada y del Grupo de Investigación "Valores
emergentes y Educación Social" del Departamento de Pedagogía de la Facultad de Ciencias de la
Educación de esta misma universidad.
Cartel anunciador del I Encuentro Internacional "Carta de la Tierra y
Educación"
Los
objetivos específicos de este Encuentro fueron:
•
Conocer los usos educativos de la Carta de la Tierra en programas, proyectos de innovación,
experiencias diversas y publicaciones, en los diferentes niveles educativos. Realizar talleres en
el ámbito de los valores de la Carta de la Tierra .
• Conocernos, encontrarnos e intercambiar opiniones y experiencias, promover proyectos conjuntos y
todo tipo de acciones que posibiliten la creación de una red de personas, flexible y abierta,
trabajando internamente con una cultura colaborativa .
• Crear un espacio virtual, a través de Internet, como expresión externa de esta red, estructurada
con diferentes apartados, que nos sirva para colgar los informes de experiencias, proyectos,
prácticas, publicaciones, cursos, noticias, intercambios, viajes, etc, que nos posibilite trabajar
como un gran grupo que tiene una visión: los valores de la Carta de la Tierra .
• Sensibilizarnos con la visión y la espiritualidad acerca de la Madre Tierra de culturas indígenas
norteamericanas.
En el vestíbulo de la Facultad de Ciencias de la Educación, en el Campus de la Cartuja de
Granada, se instalaron también stands de información sobre diversas iniciativas de carácter
ecológico y sostenible
Además de los talleres, los seminarios y las presentaciones de
experiencias que se llevaron a cabo durante el encuentro (entre las que se habló de
experiencias docentes con la Carta de la Tierra en educación infantil, primaria, secundaria,
universitaria y no formal en Europa, América y África), se ofrecieron diversas ponencias de
gran interés, como las ofrecidas por Ed McGaa - Eagle Man, líder
ceremonial sioux lakota oglala, que habló de La Espiritualidad Nativa Norteamericana
para Vivir en Equilibrio con la Madre Tierra; la de José Antonio
Carbonell, director territorial en Andalucía de Triodos Bank, un banco ético y
sostenible que está irrumpiendo con fuerza en sectores conservacionistas y pro-derechos civiles;
la intervención de Moncho Ferrer, director de programas de la Fundación Vicente
Ferrer; y la de Ferrán Caudet, empresario de la comunicación y director de la
Red Sostenible y Creativa, de Valencia.
La ponencia del líder ceremonial sioux lakota oglala Eagle Man (Ed McGaa)
fue el acto más esperado y el que más expectativas generó entre el público
asistente
En los seminarios, talleres y presentaciones participaron profesores
universitarios y de educación secundaria, además de distintos profesionales y ONG, que ofrecerán
un amplio surtido de vías de acción en la educación en valores con una herramienta tan
importante como es la Carta de la Tierra.
Acerca de las experiencias y temas tratados, véase el tríptico del Encuentro
(clica aquí), o bien el Documento de
Referencia previo a la celebración de este gran evento (clica aquí).
Pero, probablemente, el mayor éxito de este Encuentro haya sido el del
compromiso de crear una red de profesionales de la enseñanza que, a través de Internet,
compartan experiencias e ideas sobre la aplicación de la Carta de la Tierra en ambientes
educativos.
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